《地球上的星星》讲述了一个小男孩依夏由于患有 “识字困难” 不能像同龄孩子那样认读或是书写文字。但没人知道这是一种病，只认为他学习态度不好，所以依夏在学校里经常饱受老师，同学的异样眼光和嘲笑。但同时依夏却拥有超乎常人的观察力，想象力和绘画能力。不幸的是，依夏的这种特长由于“坏学生和笨蛋”的标签已经被掩盖了。
在依夏读三年级的时候，学校的老师和校长劝他的父母让依夏退学，依夏的父亲在学期中间托关系为其找了一所寄宿制学校，并训斥儿子要好好在学校改变态度，否则将永远无法与别人竞争！
下一幕，当父母和哥哥准备开车离开寄宿制学校的那一刻，伴随着依夏的愁容我伤心的落泪，并在心中呐喊，‘谁来救救依夏？’
背景歌曲唱出依夏此刻的心情：“所有感情都离我而去，我是空洞的！”
依夏不再画画，不与人交谈，冷漠的像只受伤的野兽。直到美术课代课老师的出现。
老师觉得依夏的冷漠很不解，便亲自去做了一次家访，老师吃惊地发现依夏的画册还有房间中的壁画，老师呆立在房间良久，并且发现他的文字错误是有规律的(图)，比如有些英文字被写成镜相文字，他仿佛看到了自己的小时候，他发誓要帮助依夏导入正轨。
某节课上，依夏搜集了废弃物和两片菜叶做成了可以漂浮的小船（图），老师开开始留意他的表现，并搜集依夏的画册。某天，寄宿校校长正发愁多门学科的老师来抱怨依夏的学习并为考虑退学的情况时，代课老师出现并将依夏的画册和情况告诉校长并承诺在一个月内为依夏补习这些落下的课程。(图)转载请保留原文链接：
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这边我将老师为识字困难的依夏补习的方法汇成一张图片供英语入门学习的老师和家长们参考，我想他们也许会对你有点启发！（图：沙盘写字，肌肤感受，橡皮泥捏字，水彩画字） 继续阅读
以数字类游戏为例，老师如图二所示在黑板上做好板书，并告诉学生，
