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乐课堂少儿英语教学,快乐的课堂

亲子游戏|FamilyFun

用石头和塑料瓶来玩保龄球游戏

用石头和塑料瓶来玩保龄球游戏
今天给了峰峰一个空塑料瓶,我们用它玩了踢球进门游戏,跑累了,峰峰拿着它去小区的草丛里剪了些石头和泥土,又装水,用树枝玩了好一会他最爱的泥土饭,然后我还配合他装出很好吃的样子。 不过这个保龄球游戏倒是小家伙第一次想出来的,引得不认识的小朋友也主动来找他玩,甚至连我都想玩一把。 游戏...

selina 2年前 (2017-08-12) 1113℃ 0评论 2喜欢

峰峰和妈妈一起做游戏

在家里玩沙

在家里玩沙
对工程车超迷的峰哥,超爱看各种工程车的视频,我下载了些英文的工程车视频,他竟然在几个月内反复就看这些车子,所以现在他可以讲出几乎所有工程车的英文。 下雨天不能出去挖沙,刚好家里有空气沙,还有一些工程车玩具,加上一张小方桌和几块板作围栏,变成最好的建筑工地了。 峰哥玩的超级专心的室...

selina 3年前 (2017-01-11) 1187℃ 0评论 0喜欢

峰峰和妈妈一起做游戏

小小木工:高压电线

小小木工:高压电线
小小木工:高压电线 准备:木板1块,钉子若干,橡皮筋若干               适合场地:室内 首先,在木板上用榔头随意订上若干钉子,妈妈帮孩子先将钉子打进去一点点,然后让孩子往里打深一些。全部打完后,...

selina 3年前 (2017-01-02) 890℃ 0评论 0喜欢

杂谈

解释给孩子们听的历史:《美的曙光》

解释给孩子们听的历史:《美的曙光》
读完蒋勋《美的曙光》,突然觉得这本书中有很多值得孩子们听的科普内容,而且浅显易懂,比如下面的这些问题: 1.人类如何从石器时代过渡到陶器时代? 早期,人类把晒干的瓜皮拿来当容器使用,可是这个瓜不是他“创造“的,因此用不了多久就碎裂了,当它坏了时,人类有点懊恼。于是希望拥有比较坚...

selina 3年前 (2016-06-09) 1238℃ 0评论 0喜欢

家庭教育

棉花糖实验引出的思考

棉花糖实验引出的思考
     在儿子差不多两岁的时候,我认识了一个和他年龄相仿的波斯男孩,他来自一个巴哈伊家庭。他对于甜食的控制力超出我的想象。我很快将他们家的一套方法开始对儿子训练。   训练目标就是每周日才可以吃糖果,一开始我做了张表格贴在门上,每天都带牙牙学语的儿子去门上画勾,并重复告诉他今天...

selina 4年前 (2016-02-11) 1865℃ 0评论 1喜欢

教学方法|Teaching Methods

小学英语故事课活动设计

小学英语故事课活动设计
在上课前教师首先要能熟练演绎整个故事,并正确,详细,把握好节奏,停顿和面部表情地呈现。并最好准备故事情节中重要的道具,音乐和卡片。甚至课桌椅最好摆放成U形。 常用活动: 1. 看标题或配图猜测故事内容 2. 给学生10个按出现先后顺序的关键词或词组,请学生猜主要内容。该活动也可以...

selina 4年前 (2015-09-22) 1962℃ 0评论 1喜欢

家庭教育

读“一线中小学教师教育子女时要注意的盲区”有感

读“一线中小学教师教育子女时要注意的盲区”有感
 职业惯性——再教育意识薄弱 实际案例中,我们看到一部分优秀的教师家庭,能注重培养孩子的独立意识,尤其是注重早期教育,小学阶段就让孩子阅读了大量的书籍,不惟分数论,敢于放手让孩子尝试课堂外的领域。这些孩子最后都十分优秀。 然而,大多数一线教师丧失了对新知识的感知力,普遍陷在繁琐...

selina 4年前 (2015-09-15) 1232℃ 0评论 2喜欢

背课文

实例:以完形填空方式理解背诵英文短文

实例:以完形填空方式理解背诵英文短文
上Get Smart 3班级(小学二三年级学生)第三次课,孩子们的课堂纪律很失控,家长的反应也看不到满意的表情。课后和富有经验的学校行政老师和校长的沟通后,了解到,之前的老师每节课后留10分钟展示成效,即本次所教内容的熟悉度。甚至是当天背出所教的课文。而且家长特别喜欢对孩子严厉的...

selina 4年前 (2015-09-15) 1817℃ 0评论 2喜欢

万用游戏

简述6类小学英语课堂游戏(附案例)

简述6类小学英语课堂游戏(附案例)
  小学英语课堂游戏可从语言知识与技能的角度着手,将其分为:听说游戏、读写游戏、字母游戏、词汇游戏、语法游戏、交际功能游戏。这种分法最符合课堂实际,对课堂教学具有最佳的实用价值。以下简要地对每一种游戏类型加以介绍。 听说游戏,指的是游戏的目的在于锻炼学生听、说英语的能...

selina 4年前 (2015-09-12) 16827℃ 0评论 11喜欢

教学方法|Teaching Methods

小学英语语法口诀歌

小学英语语法口诀歌
现在进行时用法 主语在句首,am, is, are跟在后, 现在分词跟着走,其他成分不可丢。 表示动作正进行,句中now时间定。 一般问句,把be提到句前去。 否定句式也简单,be后只把not添。   特殊疑问句用法 What用途广,要问“什么”它当先。(What’s...

selina 4年前 (2015-09-10) 1944℃ 0评论 1喜欢