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2015年09月的内容

教学方法|Teaching Methods

小学英语故事课活动设计

小学英语故事课活动设计
在上课前教师首先要能熟练演绎整个故事,并正确,详细,把握好节奏,停顿和面部表情地呈现。并最好准备故事情节中重要的道具,音乐和卡片。甚至课桌椅最好摆放成U形。 常用活动: 1. 看标题或配图猜测故事内容 2. 给学生10个按出现先后顺序的关键词或词组,请学生猜主要内容。该活动也可以...

selina 3年前 (2015-09-22) 1538℃ 0评论 1喜欢

家庭教育

读“一线中小学教师教育子女时要注意的盲区”有感

读“一线中小学教师教育子女时要注意的盲区”有感
 职业惯性——再教育意识薄弱 实际案例中,我们看到一部分优秀的教师家庭,能注重培养孩子的独立意识,尤其是注重早期教育,小学阶段就让孩子阅读了大量的书籍,不惟分数论,敢于放手让孩子尝试课堂外的领域。这些孩子最后都十分优秀。 然而,大多数一线教师丧失了对新知识的感知力,普遍陷在繁琐...

selina 3年前 (2015-09-15) 924℃ 0评论 2喜欢

背课文

实例:以完形填空方式理解背诵英文短文

实例:以完形填空方式理解背诵英文短文
上Get Smart 3班级(小学二三年级学生)第三次课,孩子们的课堂纪律很失控,家长的反应也看不到满意的表情。课后和富有经验的学校行政老师和校长的沟通后,了解到,之前的老师每节课后留10分钟展示成效,即本次所教内容的熟悉度。甚至是当天背出所教的课文。而且家长特别喜欢对孩子严厉的...

selina 3年前 (2015-09-15) 1319℃ 0评论 2喜欢

万用游戏

简述6类小学英语课堂游戏(附案例)

简述6类小学英语课堂游戏(附案例)
  小学英语课堂游戏可从语言知识与技能的角度着手,将其分为:听说游戏、读写游戏、字母游戏、词汇游戏、语法游戏、交际功能游戏。这种分法最符合课堂实际,对课堂教学具有最佳的实用价值。以下简要地对每一种游戏类型加以介绍。 听说游戏,指的是游戏的目的在于锻炼学生听、说英语的能...

selina 3年前 (2015-09-12) 8891℃ 0评论 10喜欢

教学方法|Teaching Methods

小学英语语法口诀歌

小学英语语法口诀歌
现在进行时用法 主语在句首,am, is, are跟在后, 现在分词跟着走,其他成分不可丢。 表示动作正进行,句中now时间定。 一般问句,把be提到句前去。 否定句式也简单,be后只把not添。   特殊疑问句用法 What用途广,要问“什么”它当先。(What’s...

selina 3年前 (2015-09-10) 1483℃ 0评论 1喜欢